班主任专业发展的十个途径
时间:2013-07-18 15:02:00 作者:中教培网络中心 点击:
培训主题
班主任专业发展

培训目的:
1、通过个人成长经历的展示,告诉一线班主任专业发展的可行性,点燃他们走上专业之路的激情。
2、从个人修养、敬畏生命、养生之道、课程开发、实践反思、阅读写作等多个角度,讲述班主任专业发展的十种途径,全面系统而且易于操作。
3、揭示了专业发展的基本内涵与实质,倡导一种积极健康的工作理念:工作的最高境界就是真实的生活。
培训内容:
1、个人专业成长范例的展示。
2、专业发展的十种途径的解读。
3、专业发展的感悟与激励。
内容简介:
班主任专业发展,是一个比较时髦的话题,肖盛怀老师的成长经历就富有传奇色彩,他是一个农村教师,他的执着与坚守感动并激励了很多一线教师。他做过很多场班主任专业发展的讲座,这个讲座稿是他最新的研究成果汇总。他将自己的实践、思考、阅读等结合起来,罗列了十点,与大家分享。肖老师说,整个讲座虽然没有专业理论研究者那么高深的理论,也没有很多一线班主任实践的精彩,关于什么教育理想、终生学习、网络研修等,这些大家耳熟能详的东西,他都没有提及。而他将注意力转移到大家不以为然的或者没有关注的细节上来,畅谈他专业发展另类的感悟与心得。他从哲学、生命、养生、课程、养生、研修等各个层面上深入浅出的告诉我们专业发展的根本在哪里,给你全新的试听感受。
讲座提纲:
认识自我,做一个真实的班主任;
善待学生,做一个有爱的班主任;
学会仰视,做一个实干的班主任;
注重养生,做一个健康的班主任;
善于积累,做一个渊博的班主任;
讲究科学,做一个专业的班主任;
经常反思,做一个智慧的班主任;
大胆实践,做一个创新的班主任;
开发课程,做一个理智的班主任;
坚持写作,做一个勤奋的班主任。
博聚网